Копнежът на любимия да се разтвори в другия човек, рано или късно, се сблъсква с нуждите и изискванията на егото. Неизбежно идеализациите избледняват под натиска на усещането за реалност. Приповдигнатите чувства се свиват с изчерпването на хормоналните депа и реалността намира път към съзнанието. Аспектите на сянката на другия човек стават видими. Всичко, което не пасва на идеализацията се възприема като прекомерно изострено.
Четирите фази на връзката – първа фаза: Влюбване
Вместо да се откажем от идеала ние се опитваме да „усъвършенстваме“ другия. Това съотвено не ни се отдава и активира емоции като гняв, нараненост… Дистанцията нараства, появява се желанието да се откажем от връзката и често то се привежда в действие. Напрежението между копнежа и дистанцията поражда болка.

Отварят се дълбоки стари рани и това е съвсем нормално. Любовта е в състояние да уцели най-дълбокото ядро така, както не е способна нито една друга сила. Любовта изважда всичко, което не е завършено вътрешно, което не в покой и хармония. Тези отворени фигури (гещалти) искат да бъдат видени и преработени. Те обикновено излизат на повърхостта, когато партньорът поеме ролята си, като действа като родител, който ни е пренебрегвал или е изисквал твърде много от нас. Само външния човек забелязва сценария (колизията). Хората, участващи в драмата трябва да изиграят своите роли до край, до падането на завесата, след което излизат в прохладната вечер.
Това, което оформя формата на конфликта, в повечето случаи е модела на връзката с родителя – типа на привързаност, открита и напрегната битка или таен гняв, бързо сдобряване или продължително негодувание, бягство или вкопчване и т.н.
Обикновено не си даваме сметка, че партньорът е огледало, което ни посочва несъзнаваните части от същността ни.
Осъзнаем ли го, пристъпваме към третата фаза -изцелението. Без осъзнаване, конфликтът се задълбочава и връзката се разпада. Урокът не е научен и ще се повтори в следващатат връзка. „Все на мен ли“… това звучи ли ви познато?
Снимка: https://www.istockphoto.com/
Източник: ИИР по „Интегрално консултиране“